CFP: ASFS 2019 Making and Breaking Rules in Sydney

Australian Society for French Studies Annual Conference 2019

Making and Breaking Rules

University of New England – Western Sydney University

Location: UNE Sydney

10-12 December 2019

When we speak, write and act, when we produce and interpret culture, we are consciously or unconsciously following rules of various kinds. But what does it mean to follow a rule? What are the consequences of failing to do so? Who has the power to institute and enforce rules? How can rules be modified or dissolved?

These general questions can be sharpened in specific domains of French, Francophone, and Comparative studies, interpreted in the widest possible way:

  • how do generic conventions shape our expectations and guide our reception of literary works, films, television drama and other cultural products?
  • how can generic conventions encode social values?
  • how do specific works break with conventions and what kinds of impact can this have?
  • is cultural innovation always a matter of breaking rules?
  • how do new rules arise and spread?
  • how has the history of France, and of French colonization and decolonization, shaped specific approaches to rewriting social and political rules?
  • how can a universalism of rules (“one rule for all”) correct or reinforce injustices, depending on the situation?
  • to what degree is accuracy and aptness in language use and translation a matter of conformity to rules?
  • when and how should rules of grammar and usage be taught in the language classroom?
  • how should non-standard grammar and usage be presented in teaching?
  • what effects have regulatory bodies had on the evolution of French as it is used throughout the Francophone world?

Participants are encouraged to reflect on rules broadly conceived, as:

  • laws and regulations;
  • political programs and platforms;
  • norms of ability and disability;
  • social conventions;
  • etiquette and politeness;
  • gender constructs;
  • religious precepts;
  • generic conventions;
  • formal constraints;
  • research protocols;
  • conflicting epistemologies;

and to consider a range of rule-making and -breaking practices:

  • prescription and legislation;
  • the making explicit and codification of existing practices;
  • preservation and recovery of traditional wisdom;
  • discretion in the application of rules;
  • civil disobedience;
  • deviance, deviation and clinamen;
  • transgression;
  • tradition and innovation;
  • law enforcement and crime.

We invite proposals for individual papers (20 minutes) and for panels (three papers of 20 minutes each) related to the theme of making and breaking rules. We will also consider proposals that do not relate directly to this theme.

Please send your proposal of 250 words for papers in English or French, or suggestion of panels, to vgosetti@une.edu.au by Monday 6 May 2019.

Important dates

  • Deadline for submitting proposals for papers/panels: 6 May 2019
  • Notification of acceptance: June 2019
  • Early-bird registration: ends 4 September 2019
  • Full registration: 5 September 2019 onwards
  • Postgraduate session: Monday 9 December 2019

Conference Organising Committee
Chris Andrews (Western Sydney University), Valentina Gosetti & Sophie Patrick (University of New England)

The ASFS Annual Conference 2019 will blend with the conference

The Effects of the Oulipo: Impact, Continuities, Appropriations, Reactions
11-13 December 2019

Organising committee: Chris Andrews (Western Sydney University), Christelle Reggiani (Université de Paris IV), Christophe Reig (Université de Perpignan), Hermes Salceda (Universidad de Vigo).


Colloque annuel de l’Australian Society for French Studies 2019

Règles et dérèglements

University of New England – Western Sydney University

UNE Sydney

10-12 décembre 2019

Lorsque nous parlons, écrivons et agissons, lorsque nous produisons et interprétons la culture, nous suivons consciemment ou inconsciemment des règles de différentes sortes. Mais que veut dire suivre une règle ? Quelles sont les conséquences de ne pas le faire? Qui a le pouvoir d’instituer et de faire respecter les règles ? Comment les règles peuvent-elles être modifiées ou dissoutes ?

Ces questions générales pourront être affinées dans des domaines spécifiques au sein des études françaises, francophones et comparées, interprétées de la manière la plus large possible :

  • Comment les conventions génériques façonnent-elles nos attentes et guident-elles notre réception d’œuvres littéraires, de films, de séries télévisées et d’autres produits culturels ?
  • comment les conventions génériques peuvent-elles encoder des valeurs sociales ?
  • comment des œuvres spécifiques rompent-elles avec les conventions et quels types d’impact cela peut-il avoir ?
  • l’innovation culturelle est-elle toujours une question de violation des règles ?
  • comment les nouvelles règles apparaissent-elles et se propagent-elles ?
  • comment l’histoire de la France, de la colonisation et de la décolonisation françaises a-t-elle façonné des approches spécifiques de réécriture des règles sociales et politiques ?
  • comment un universalisme de règles (« une règle pour tous ») peut-il corriger ou renforcer les injustices, selon la situation ?
  • dans quelle mesure l’exactitude et l’aptitude à utiliser une langue et à traduire sont-elles une question de conformité aux règles ?
  • quand et comment les règles de grammaire et d’utilisation doivent-elles être enseignées en classe de langue ?
  • comment faut-il présenter la grammaire et l’usage non standard dans l’enseignement ?
  • quels effets les organismes de réglementation ont-ils eu sur l’évolution du français tel qu’il est utilisé dans le monde francophone ?

Les participants sont encouragés à réfléchir sur les règles au sens le plus large, dans différents domaines possibles :

  • lois et règlements
  • programmes et plateformes politiques
  • normes d’aptitude et d’invalidité
  • conventions sociales
  • étiquette et politesse
  • les concepts de genre
  • préceptes religieux
  • conventions génériques
  • contraintes formelles
  • protocoles de recherche
  • épistémologies en conflit

et envisager un éventail de pratiques d’établissement de règles et de rupture :

  • prescription et législation
  • explicitation et codification des pratiques existantes
  • préservation et récupération de la sagesse traditionnelle
  • discrétion dans l’application des règles
  • désobéissance civile
  • déviance, déviation et clinamen
  • la transgression
  • tradition et innovation
  • application de la loi et criminalité

Nous sollicitons des propositions de communications individuelles (20 minutes) et de panels (trois communications de 20 minutes chacune) sur le thème de l’établissement et de la violation des règles. Nous examinerons également les propositions qui ne concernent pas directement ce thème.

Veuillez envoyer votre proposition de 250 mots pour des communications en anglais ou en français, ou une suggestion de panel, à vgosetti@une.edu.au avant le lundi 6 mai 2019.

Dates

  • Date limite de soumission des propositions de communications / panels : 6 mai 2019
  • Notification d’acceptation : juin 2019
  • Inscription early-bird : se termine le 4 septembre 2019
  • Inscription complète : à partir du 5 septembre 2019
  • Séance dédiée aux doctorants : lundi 9 décembre 2019

Comité d’organisation

Chris Andrews (Western Sydney University), Valentina Gosetti et Sophie Patrick (University of New England)

 

Le colloque annuel de l’ASFS 2019 accompagnera le colloque:
Les effets de l’Oulipo : Impact, continuités, détournements, réactions
11-13 décembre 2019

Comité d’organisation : Chris Andrews (Western Sydney University), Christelle Reggiani (Université de Paris IV), Christophe Reig (Université de Perpignan), Hermes Salceda (Universidad de Vigo)

 

Congratulations ASFS Honorary Life Members Brian Nelson and Colin Nettelbeck

At the ASFS 2018 annual meeting at University of Western Australia (Perth) this year, two long time members of our organisation received honorary life memberships to mark our twenty-fifth anniversary. Congratulations to Professor Brian Nelson (Monash) and Professor Colin Nettelbeck (Melbourne)!

Professor Nelson was instrumental in founding ASFS in 1993, and both he and Professor Nettelbeck have made outstanding contributions to French Studies across their careers. We are honoured to have them amongst our members.

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Professor Brian Nelson

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Professor Colin Nettelbeck

ASFS/AJFS Postgraduate Prize CFP 2018

The Australian Society for French Studies and the Australian Journal of French Studies are pleased to announce the fourth annual co-sponsored ASFS/AJFS Postgraduate Prize.

A prize of $500 will be awarded for the best article (4,000-6,000 words inc. notes) by a postgraduate student on any aspect of French Studies (except French language studies). The prize will be awarded at the annual conference of ASFS in Perth in December 2018, and the winning article will be published in a ‘miscellaneous’ issue of AJFS.

Applicants must be enrolled in a research higher degree at an Australian university and be a member of ASFS. Previous prize recipients are not eligible to submit an article. Articles may be written in English or French and must be presented according to AJFS style guidelines (see http://online.liverpooluniversitypress.co.uk/loi/ajfs or http://artsonline.monash.edu.au/australian-journal-french-studies/. They will be assessed by a joint ASFS/AJFS judging committee which may call upon relevant expertise in its deliberations.

The deadline for submissions for the inaugural prize is 31 July 2018. The winner will be announced in December 2018.

Submissions and enquiries relating to the ASFS/AJFS Postgraduate Prize should be directed to ASFS’s Postgraduate Officer, Sophie Patrick at sophie.patrick@une.edu.au.

ASFS/AJFS Postgraduate Prize

ASFS/AJFS POSTGRADUATE PRIZE

The Australian Society for French Studies and the Australian Journal of French Studies are pleased to announce a new co-sponsored ASFS/AJFS Postgraduate Prize.

A prize of $500 will be awarded for the best article (4,000-6,000 words inc. notes) by a postgraduate student on any aspect of French Studies (except French language studies). The prize will normally be awarded annually and the winning article will be published in a ‘miscellaneous’ issue of AJFS.

Applicants must be enrolled in a research higher degree at an Australian university and be a member of ASFS. Articles may be written in English or French and must be presented according to AJFS style guidelines (see the AJFS website at http://www.liverpooluniversitypress.co.uk). They will be assessed by a joint ASFS/AJFS judging committee which may call upon relevant expertise in its deliberations.

The deadline for submissions for the inaugural prize is Friday July 31, 2015. The winner will be announced in December 2015.

Submissions and enquiries relating to the ASFS/AJFS Postgraduate Prize should be directed to ASFS’s Secretary, Dr Tess Do dot@unimelb.edu.au.

Alistair Rolls (President, ASFS)

Brian Nelson (Editor, AJFS)